👋jun😎士🌲坦🌲ding🏯堡💊

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虽然是看客心态，但是我突然想到个有意思的现象。年后刚刚开始网课的时候，我就和我妹妹一起看它的网课，深圳不算差的高中的高二课程；我也同时看了我家里一个学校和北京某重点高中的网课，三家对比，这个教育资源显然不是一个档次的，家里高中的普通话都还没及格呢。双鸭山的八问里，重要的一点就是教学成果评判标准，也就是传统意义上所说的考试，不但涉及成绩的分配，也涉及到对于授课人员的评判，甚至还可能设计基础服务（信息化服务）的评判，这是传统考试中所没有考虑到的。再者，线上教育极度地放大了教育资源分配的不均匀，而不是我们预计的那样会缩小不平均，原因和很容易明白，线上教学的很大一部分目的，不是让学生有学上，而是让老师不失业，这对于老百姓的生活和社会稳定都是有好处的。否则以大学生为例，大家都去看清华的网课他不香？软硬条件拿出来一比，别说你航了，双鸭山也很难有的比。更况且mit，哈佛之类的网络课程甚至又比清华高一个等级